大家好，我是小胖次，今天我来为大家解答学生核心素养教学案例这个问题。核心素养教学实践很多案例大家都不知道，现在就让我们一起来看看吧！

1、文学试以自己所需的公开课M11U1阅读第一课时为例，探索如何将英语学科核心素养落实在高中英语课堂教学中的策略。

2、五、自主化策略——自主化就是要求学生以自主的方式进行学习。

3、一、素养的教学意义 北师大肖川教授认为：“从学科角度讲，要为素养与教（用学科教人），学科及其教学是为学生学科素养服务的，而不是为而教，把教学限制在本学科学科位中，过分地注重本的知识与内容、任务和要求，这样将十分不利于视野视野、才思敏捷并与丰富的文化素养和哲学精英人才相结合。” p>

4、在生物学科的探索之旅中，王榕老师带领七年级学生走进《种子的发萌》这一脆弱的项目化学习案例。

5、“大任务教学”是张华教授的重要理念，它强调概念理解的任务设计，激发学生的主动学习。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。